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2016.10.20 21:42

우리나라 교육은 절대 바뀌지않을까?

title: 수원 삼성 블루윙즈_구현이 https://www.kfootball.org/board/5358263
조회 수 92 추천 수 0 댓글 8


우리나라 교육하면 주입식, 강남대치동 이런게 떠오르는데

 

우리나라에서 토의형 수업이나 에세이형 시험 이런거 보는건 어려울려나...

 

대학교가 아닌 난 의무교육에서부터 시작해야한다고 보는데....

 

물론 나부터 그런거한다면 X같네 이럴거같긴한데

 

나중에 살아가는데 도움될거같음..

 

예를들어 1+1은 2다가 아닌 1+1은 왜 2일까요? 이런수업이 더 도움될거같고..

 

외국어도 객관식이 아닌 쓰기나 말하기시험이 더 도움될거같고...

 

솔직히 초딩때부터 영어배워도 막상 영어권 사람이랑 대화하라하면 못하는 사람이태반아닌가...?

 

그래서 우리나라 교육에 문제가 있는거같고....

 

나도 영어권사람이랑 말 잘하고싶음 ㅠㅠ

 

 

암튼 주입식교육이 아닌 토의형, 탐구형 교육은 어려울려나...

 

 

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우리가 돈이없냐 가오가없냐

서포터는 서포팅으로 말한다.

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Comments '8'
  • profile
    title: 서울 유나이티드강일동짬고양이 2016.10.20 21:44
    그럴려면 결국 입시가 바뀌어야하는데 입시시장에 걸린 이권들 땜에 쉽지 않을듯....ㅋ
    댓글
  • profile
    title: 수원 삼성 블루윙즈_구현이 2016.10.20 21:48
    하긴 사교육쪽 시장이 어마어마히니....
    댓글
  • profile
    title: 수원 삼성 블루윙즈_구현이 2016.10.20 21:48
    그 뭐엿지 아프리카 허허벌판에 학교세워서 입학시키고 명문대로 진학시킬려고한 글 본거같은데 그글보고 참 대단하다란 생각이....
    댓글
  • ?
    title: 2015 인천 20번(요니치)흐히히흐헤헤 2016.10.20 22:02
    1 + 1 = 2가 왜 성립하는지는 대학교 수학과 가면 배워요. 초등학생들한테 그걸 가르칠순 없으니 어쩔수없이 암기시키는 거고요. (고등학교에서 배우는 극한의 정의도 비슷한 맥락)
    댓글
  • profile
    title: 수원 삼성 블루윙즈_구현이 2016.10.20 22:06

    그런 허점도 있었네요...수준에 맞춰서 교육시켜야하는데 1+1는 왜 2인가에 대해 탐구하는것을 초등학생들한테 가르치자니 이해못할거같네요...

    댓글
  • profile
    title: 2015 포항 12번(김승대)아시아No.1강철전사 2016.10.20 22:28
    요즘 전공바꿔서 Dewey 며 Tyler Bruner 며 교육학자나 교육철학 과정 등등 배우며 한국교육을 고민하는데

    교육은 사회가치관을 그대로 반영하더라.
    정말 대개혁이 나려면 그 만큼의 외부에서의 자극이나 사건이 있어야해.

    왜냐면 교육만큼 보수적이고 안정을 취하는 분야가 없어 왜냐면 내 자식문제라 모험을 걸고싶어하지 않기때문이야.

    위에서 언급한. 그런교육적 시도나 변화는 이미하고 있어 그러나 사회 전체적으로 다 바뀌려면 시간이 많이 걸릴 수 밖에 없어. 특히 그렇게 안배우고 큰 교사가 자기 학생들을 바뀐방식으로 지도하기는 정말 어려워서 그런거 같아.
    댓글
  • profile
    title: 수원 삼성 블루윙즈_구현이 2016.10.20 22:33
    아항...이미 그러한 시도나 변화는 진행되고있었군요. 하지만 우리나라교육이 몇십년전부터 이래왓으니..또 교사들이 가르치는 문제도 있고..역시 현실적으로 보니 어려운 문제네여. 제가 토의식수업의 이상적인면만 본것같네요. 그리고 장문의 덧글 감사합니다. 덕분에 깨닫고갑니다!!
    댓글
  • profile
    title: 2015 포항 12번(김승대)아시아No.1강철전사 2016.10.21 00:14
    교육학을 배우기 시작하면서 교사 중심의 강의식 수업은 무조건 안돼.. 이런 생각을 가지고 있었습니다.
    그런데 막상 배우면서 이런 구태의연한 방식이 고대 그리스시대부터 계속 이어진 이유와 그리고 이런 수업이 가진 장점들 역시 알아가게 되었습니다.

    토의식 수업 역시 장점도 있지만 그 단점도 있지요. 그리고 자기 의견을 남 앞에서 말하는 것이 소극적인 한국의 문화에서는 쉽지 않은 것도 사실이구요. 그리고 일반 의식이나 전반적인 분위기가 갖추지지 않은 상황에서 토의식 수업을 한다고 하면, 지금 당장 어떻게하면 토의식 수업에서 점수 잘 받느냐... 결국 점수 잘받아서 좋은 성적 받는것에 신경 쓸수도 있구요.

    수업의 평가 방법에는 크게 분류해도 20가지가 넘습니다. 그리고 그 평가 방법의 수만큼 수업의 종류도 많구요. 수업의 질은 교사의 질을 넘길 수 없다는 말이 있는데, 교사의 능력이 된다면, 아마 학생 스스로 자기 수준을 판단하고 학습하고, 원활할 의사소통 기술을 배우고 갖추는 토의식 수업이 가능할겁니다.
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